[Recurso] Escuche y Piense

Sin duda esta canción permite darse cuenta de lo que ha logrado la globalización en el mundo actual. Se las Recomiendo.
Disneylandia - Jorge Drexler

[Opinión] Chile y la Educación Parte I

A propósito del tema en boga de estos días, ante la masificación del movimiento que busca una reforma medular al sistema educacional, es que he decidido escribir unas líneas para expresar mi opinión con respecto a este tema, por lo largo, lo dividiré en dos partes, acá va la primera:

Durante mi educación secundaria me tocó estudiar en el Liceo Eduardo de La Barra, uno de los planteles Municipales de mayor prestigio dentro de mi región (Valparaíso), cito esta situación por que fue en este lugar donde recibí el matiz de preocupación social, patente en mi hasta el día de hoy. Aprendí cuales eran los problemas reales de la gente, aprendí (me gusta pensar esto) a ser más persona.

Lastimosamente, hoy en día, al igual que hace 4 años, cuando egresé de la enseñanza media, las oportunidades (en cuanto a acceso a la universidad) de las personas que provienen de liceos de tal categoría, son menores, frente a alumnos que egresan de liceos subvencionados o particulares.

De quién es la culpa?, es la pregunta del millón, quisiera hacer referencia a 2 puntos que me parecen fundamentales, el primero se explica con detención en esta entrada:

1.- Ley Orgánica Constitucional de la Enseñanza, más conocida por sus siglas, LOCE; Sin duda la constitución del 81 (completada en 1990), cimentó el camino mortuorio de la educación pública, Algunos recuerdan a Jaime Guzmán, por su trágica muerte, yo además de eso, lo recuerdo por ser el ideario de la disparidad educacional de nuestro país, además de plasmar en una constitución, el ideal de volver una sociedad de mercado a Chile, ideal, que tristemente, hoy está consumado.

Que pródujo la LOCE, en primer lugar, que la responsabilidad de los establecimientos Fiscales, pasara a las municipalidades, en desmedro de los mismos colegios/liceos ya que esto se tradujo en una disminución sustancial de los recursos, tanto en lo que se refiere a infraestructura, como a lo que compete a salarios; en vista y considerando que los montos entregados a los municipios por conceptos de educación eran inferiores a los recibidos por los planteles con anterioridad; en consecuencia, lógicamente aquellas comunas con mayores recursos, pudieron sostener liceos públicos de mejor calidad, que aquellas más desfavorecidas en ese aspecto, no es de extrañarse, que los mejores liceos fiscales, en cuanto a resultados, se encuentren en comunas acomodadas de la capital de nuestro país.

Por otro lado, está el tema prestigio, ante la imposibilidad de sostener los establecimientos públicos con la misma fuerza que lo hacía el estado, los municipios debieron priorizar, esto se tradujo en un acrecentamiento de la diferencia entre planteles, ya que se eligió, de alguna manera, mantener la buena reputación de Colegios/Liceos, emblemáticos, que daban réditos sociales a comunas, en desmedro de aquellos que no gozaban de tal prestigio.

Es en este punto, cuando comienza la ofensiva de los privados; ante la disminución de la oferta (educación de calidad), y el aumento de la demanda (aumento demográfico), proliferan los establecimientos subvencionados/ particulares, que ganaron casi sin oposición el nicho económico de la educación. (Si, esto es una sociedad de mercado)

En resumen logran una escalada abrupta, para posicionarse, al cabo de casi 30 años de redactada la LOCE, sobradamente en la cumbre, en cuento a calidad de enseñanza y resultados; sobre los cada vez más escuálidos indices de los planteles municipales.

Informarse, debatir, es la clave para un mejor mañana, no hay que restarse del espacio que con mucho esfuerzo se ha luchado por conseguir, la clave para el progreso real, el que sienten efectivamente las personas, es la educación.